第一節(jié) 智能學(xué)習(xí)機(jī)的簡(jiǎn)介
智能學(xué)習(xí)機(jī)，是指具有獨(dú)立的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行下載所需學(xué)習(xí)資源，并能安裝軟件、游戲等第三方服務(wù)商提供的程序，通過(guò)此類程序來(lái)不斷對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)的功能進(jìn)行擴(kuò)充，并可以通過(guò)移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接入的這樣一類學(xué)習(xí)機(jī)的總稱。（可研報(bào)告）
第二節(jié) 智能學(xué)習(xí)機(jī)的發(fā)展歷程及發(fā)展方向
一、發(fā)展歷程
早期的學(xué)習(xí)機(jī)以其易攜帶，能提供一定學(xué)習(xí)輔助功能在中國(guó)大陸學(xué)生群中較為普及。但其所提供的詞典、語(yǔ)法、資料等學(xué)習(xí)資源都是固化在存儲(chǔ)器上的。也就是說(shuō)，消費(fèi)者購(gòu)買一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)，所得到的學(xué)習(xí)輔助也僅限于該學(xué)習(xí)機(jī)所提供的內(nèi)容。其功能較為單一，無(wú)法得到擴(kuò)展。隨著技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)機(jī)的功能得到了提升，并具備開放式的操作系統(tǒng)，并具體其它一定的附帶增值功能。
自2005年始，學(xué)習(xí)機(jī)已演變發(fā)展成支持不同學(xué)習(xí)形式和多樣化科目支持的電教產(chǎn)品。主要體現(xiàn)在課堂同步輔導(dǎo)、多國(guó)學(xué)言學(xué)習(xí)、標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)詞典應(yīng)用等方面。
智能學(xué)習(xí)機(jī)的出現(xiàn)，與手機(jī)的發(fā)展演變息息相關(guān)。智能手機(jī)是一種安裝了相應(yīng)開放式操作系統(tǒng)的手機(jī)，但智能的說(shuō)法主要是針對(duì)功能而言，并不意味本身有多“智能”，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是可以隨意的安裝和卸載應(yīng)用軟件的手機(jī)。智能學(xué)習(xí)機(jī)的誕生，就是基于開放式操作系統(tǒng)在手機(jī)上得以應(yīng)用，然后將此類技術(shù)，應(yīng)用于學(xué)習(xí)機(jī)。目前大多數(shù)的智能手機(jī)采用的是安卓（Android）智能操作系統(tǒng)，智能學(xué)習(xí)機(jī)亦是如此。
前期的智能學(xué)習(xí)機(jī)，主要體現(xiàn)在將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)的功能模塊以APK的形式植入于系統(tǒng)中。隨著技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)機(jī)生產(chǎn)廠家多已在安卓系統(tǒng)上，開發(fā)出自己的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，將系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資源集成在一起，并依托于移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)如WIFI功能來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的下載和更新。
二、發(fā)展方向
智能學(xué)習(xí)機(jī)的發(fā)展，是與智能手機(jī)的發(fā)展分不開的。某種程度上來(lái)說(shuō)，智能手機(jī)的發(fā)展決定了學(xué)習(xí)機(jī)或者說(shuō)教育電子的發(fā)展方向。智能手機(jī)以其無(wú)限可能的擴(kuò)展性、兼容性以及便攜性，完全有可能將電子教育產(chǎn)品功能涵蓋。目前市面上就推出了學(xué)習(xí)手機(jī)，如萬(wàn)利達(dá)大白鯊I8。也就是說(shuō)，智能學(xué)習(xí)機(jī)未來(lái)的發(fā)展方向，要么向手機(jī)方向靠攏，要么會(huì)被手機(jī)所取代。萬(wàn)利達(dá)新近推出的3G可通話智能學(xué)習(xí)機(jī)Z8就釋放了這一業(yè)內(nèi)信號(hào)。
第三節(jié) 智能學(xué)習(xí)機(jī)的特點(diǎn)及選購(gòu)應(yīng)注意的問(wèn)題
一、智能學(xué)習(xí)機(jī)的特點(diǎn)
1、安裝有操作系統(tǒng)，擁有獨(dú)立的核心處理器（CPU）和可擴(kuò)展的內(nèi)存。這是早期學(xué)習(xí)機(jī)所不具備的。這些技術(shù)的出現(xiàn)，保證了學(xué)習(xí)機(jī)可以安裝更多的應(yīng)用程序，使學(xué)習(xí)機(jī)的功能可以得到無(wú)限擴(kuò)展，并保證用戶可以下載到更多的學(xué)習(xí)資源。
2、具有無(wú)線接入互聯(lián)風(fēng)的能力。即需要支持GSM網(wǎng)絡(luò)下的GPRS或者CDMA網(wǎng)絡(luò)的CDMA 1X或3G網(wǎng)絡(luò)。
3、具體一定PDA的功能。包括任務(wù)安排、多媒體應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)訪問(wèn)等功能。
4、人性化設(shè)計(jì)?？梢愿鶕?jù)個(gè)人需要擴(kuò)展學(xué)習(xí)機(jī)的功能，以及學(xué)習(xí)模塊的升級(jí)更新。
5、最重要的是包含學(xué)習(xí)機(jī)的所有功能，擴(kuò)展性強(qiáng)。
二、智能學(xué)習(xí)機(jī)在現(xiàn)階段的不足之處
1、價(jià)格普遍較高。
2、易用性較差，新手需要慢慢適應(yīng)。
從廣義上來(lái)講，智能學(xué)習(xí)機(jī)除傳統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)的功能外，還具備一定的PDA功能。特別是開放式操作系統(tǒng)和基于移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)提供的技術(shù)應(yīng)用，讓智能學(xué)習(xí)機(jī)的功能得以更大限度的擴(kuò)展。目前市面上的學(xué)生平板電腦，理論上當(dāng)屬智能學(xué)習(xí)機(jī)的一個(gè)分支。
三、選購(gòu)應(yīng)注意的問(wèn)題
1、要看該品牌能否提供學(xué)習(xí)資源的支持。
不管是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)，還是現(xiàn)在的智能學(xué)習(xí)機(jī)，某種程度上來(lái)說(shuō)，買的不是機(jī)器，而是買的該品牌所提供的學(xué)習(xí)資源。
2、學(xué)習(xí)資源更新性要強(qiáng)。
特別是全科同步的教輔資源，如果不能做到用戶所學(xué)內(nèi)容同步，那就失去了意義。
3、是否具備一定學(xué)習(xí)管理功能。
電子教育產(chǎn)品只是一種學(xué)習(xí)輔助工具，但現(xiàn)在很多智能學(xué)習(xí)機(jī)都具有學(xué)習(xí)管理功能。即用戶可以自定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理科學(xué)的安排學(xué)習(xí)時(shí)，改變學(xué)習(xí)規(guī)律，效果不佳的狀態(tài)。
4、是否能提供完善的售后服務(wù)
產(chǎn)品是否好用，售后服務(wù)是保障。軟件升級(jí)、資源的下載、硬件維修用戶都可能面臨到。所以在選擇智能學(xué)習(xí)機(jī)之前，要了解所要購(gòu)買的品牌在售后服務(wù)方面是否很完善，銷售網(wǎng)點(diǎn)與售后服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)要盡量多。產(chǎn)品要全國(guó)聯(lián)保，用戶無(wú)論走到哪里，都能夠享受保修服務(wù)。
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