第一節(jié) 木制玩具的定義
木制玩具是用合格木制材料制作的小孩玩具，分為純木制玩具和合成制玩具。（資金申請）
第二節(jié) 木制玩具的發(fā)展歷程
古時代的木制玩具 ,是單一的木制玩具，現(xiàn)代的木制玩具都不同程度的實用不同材質(zhì)工藝的接洽和處理，達到玩具功能的多樣化，多功能化。
木制玩具在玩具類別中的一大門類，歷史源遠流長，木制玩具在歐美發(fā)達國家的歷史發(fā)展的各每個階段，在歐美所擁有的獨特文化意識形態(tài)，各自的國家歷史上，德國的木制玩具是最早也是最有名的。在德國的古代，就有皮帶車床的出現(xiàn)，木制玩具就是皮帶車床加工的，之后用手工拋光，這類木制玩具的大小從很小的幾英尺到很大的玩具都有，這類玩具最具有代表的作品就木亞方舟。
在美國費城有個叫阿爾伯的人，他是德國人，1872年移民到的美國，他開始為馬戲團制作木制馬玩具，他所制作的木制馬具有靈活自如、栩栩如生的特點，被當(dāng)?shù)睾芏囫R戲團所采用，一直依然能看到它的蹤影，是當(dāng)時很流行的木馬。后來，馬戲團在木馬安裝了四個輪子，就變成了古代馬車的雛形。
因為木制馬的啟發(fā)，在以后的木制玩具制造中，木制火車，木制汽車，木制輪船，木制拖拉機等相繼出現(xiàn)，到如今為止，木制飛機成了孩子們玩具中最喜歡的，從這點可以看出來，木制玩具既有悠久的歷史和文化內(nèi)涵，有賦予時代的氣息。
在其他的木制玩具中，高蹺和陀螺也是孩子們很喜歡的玩具，高蹺是很簡單的木制玩具，寓教于樂，陀螺是實用制作工藝最簡單的木制玩具，但是小朋友當(dāng)中應(yīng)用最多，小時候在冰上打陀螺，當(dāng)陀螺旋轉(zhuǎn)的時候，從中學(xué)到了力學(xué)原理，加速度等知識，可以說，木制玩具對人們智力開發(fā)中功不可沒。
在我國，木制玩具歷史更為悠久，在古代的有名的華容道，小時候總是玩，明白每個人物的作用，功力和相互作戰(zhàn)的技巧都是很重要的，之后，又出現(xiàn)了木制玩具積木，在搭建積木的過程中，，明白了建筑的道理，搭建好了就不會倒，搭建的不科學(xué)就是倒下，這也許開發(fā)了很多建筑設(shè)計師，所以說，玩具是人類啟蒙的智力老師，玩的好的兒童智力就會明顯出眾，這也賦予了玩具制造企業(yè)的光榮職責(zé)。
木制玩具一般在形態(tài)上具有自然、抽象、藝術(shù)的形態(tài)之分。自然的形態(tài)表現(xiàn)玩具的本質(zhì)，給人心靈的安慰，抽象的形態(tài)表現(xiàn)玩具的智力因素，給人無限遐想。藝術(shù)的形態(tài)表現(xiàn)玩具的欣賞因素，給人美的感覺。當(dāng)人在心情郁悶的時候，如果他在欣賞一個很大很笨的玩具，那么他更加痛苦，這時候，他欣賞一個色彩鮮明，外形優(yōu)雅，看上去就很開心的玩具，心情會大不同。
木制玩具不僅僅是智力開發(fā)上具有獨特魅力，還在其他方面具有很好的特點，實用安全是第一位，由于木制玩具都是用木材加工的，無毒無味，對兒童的身心健康很有幫助，再有就是摔不壞，耐磨，耐摔打等優(yōu)點，這也是國外熱衷于購買中國木制玩具的因素。
第三節(jié) 木制玩具未來發(fā)展趨勢
據(jù)了解，在我國的玩具市場上，盡管木制玩具跟其他品類比較起來是很單一很傳統(tǒng)并沒有那些聲光元素等特色，不過，木制玩具憑借環(huán)保、天然以及健康等特性，還是吸引了不少消費者的關(guān)注和青睞。
近年前的世界、國內(nèi)玩具展會也出現(xiàn)了不少木制玩具企業(yè)品牌的身影，尤其是來自云和的木制玩具企業(yè)品牌，更是得到國內(nèi)外玩具買家的熱烈好評。
我國木制玩具未來發(fā)展趨勢明顯，其一是木制玩具跟動漫產(chǎn)業(yè)的完美結(jié)合，這樣子的嘗試是值得加以肯定的，在發(fā)展前景方面更是令各方急切期待著。
木制玩具是傳統(tǒng)單一玩具產(chǎn)品，它做不到又唱又跳又響，但是，木制玩具（比如說普通的一件積木玩具）可以有許多的可能性，就拿將動漫世界中的一些形象、理念、文化融入到木制玩具的產(chǎn)品當(dāng)中里面，一方面是讓木制玩具本身增加了很多的可玩性，這里面包括形象、玩法等等的提升；另一方面是木制玩具跟動漫產(chǎn)業(yè)的結(jié)合能夠體現(xiàn)出在動漫帶動下的一個產(chǎn)品品牌效應(yīng)，一定程度上自有品牌的創(chuàng)造又上了一個新的臺階。
我國木制玩具未來發(fā)展趨勢明顯，其二是跟教育相結(jié)合相銜接。一位早教問題專家告訴記者，現(xiàn)在的一些年輕父母都是很忙碌的上班一族，他們沒有太多的時間顧及到家里面的小孩子，在早前教育上面就更是缺乏了。
針對這一現(xiàn)狀，目前國內(nèi)玩具市場的木制玩具制造商推出了不少的木制益智兒童玩具，以彌補家庭教育的一小部分作用，0至6歲的小朋友可以在這些木制益智兒童玩具的熏陶之下，學(xué)習(xí)和接觸這一個新新世界并從中得到一定的鍛煉和培養(yǎng)。
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