開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設(shè)活動(dòng)，是不斷創(chuàng)新新時(shí)代高校傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理念、形式與方法，充分發(fā)揮高校文化傳承創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)與作用，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的重要舉措；是提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)繼承者和弘揚(yáng)者，汲取中國(guó)智慧、弘揚(yáng)中國(guó)精神、傳播中國(guó)價(jià)值，堅(jiān)定文化自信、增強(qiáng)文化自覺的重要途徑；是充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人作用，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以美育人、以文化人，探索學(xué)科融合協(xié)調(diào)發(fā)展，整合優(yōu)化教育資源，全面提升高校美育體育質(zhì)量的創(chuàng)新之舉。
各傳承基地要扎實(shí)推進(jìn)建設(shè)工作，進(jìn)一步對(duì)標(biāo)基地建設(shè)原則、任務(wù)和要求，緊密圍繞課程建設(shè)、社團(tuán)建設(shè)、工作坊建設(shè)、科學(xué)研究、輻射帶動(dòng)、展示交流六個(gè)方面建設(shè)任務(wù)，面向全校學(xué)生開設(shè)以傳承項(xiàng)目為內(nèi)容的選修課程，納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案，納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行學(xué)分制管理，切實(shí)落實(shí)2個(gè)學(xué)分；建設(shè)2—3個(gè)校級(jí)傳承項(xiàng)目學(xué)生社團(tuán)和1個(gè)實(shí)踐工作坊；加強(qiáng)以傳承項(xiàng)目為重點(diǎn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究；輻射帶動(dòng)當(dāng)?shù)?所左右的中小學(xué)校和1個(gè)社區(qū)，開展基于傳承項(xiàng)目的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及教育活動(dòng)，加強(qiáng)成果交流與展示，切實(shí)將傳承基地打造成本校的特色和品牌。
建設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地是一項(xiàng)長(zhǎng)期持續(xù)的工作，教育部將對(duì)傳承基地實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，引入退出機(jī)制，定期對(duì)建設(shè)效果與質(zhì)量進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)和綜合評(píng)價(jià)，對(duì)建設(shè)成效明顯、具有推廣價(jià)值的傳承基地，將進(jìn)一步予以支持。根據(jù)建設(shè)目標(biāo)，2019年教育部將啟動(dòng)第二批全國(guó)普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設(shè)工作。
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